Vilken inlärningsstil har jag?

Introduktion

I denna artikel

• Olika sorters studerande
  
• Lägga ihop de olika inlärningsformerna
  
• Hur man effektivast lär sig
  
• Vilken betydelse har PokerStrategy.com i allt detta?

Inlärning kan ske i olika former: en del människor lär sig bäst då de hör någonting - den auditiva studenten.

Andra kan tillgodogöra sig ny kunskap på bästa sätt när de ser eller läser den. Dessa beskrivs som visuella studenter. En tredje typ av student är de som lär sig bäst via dialog eller diskussion. Dessa är kommunikativa studenter.

Sist så har vi de taktila studenterna som lär sig bäst genom personlig erfarenhet eller genom att röra eller göra någonting.

Den auditiva studenten...

Lär sig bäst när han kan lyssna och säga informationen högt till sig själv eller åtminstone röra sina läppar. Människor som lär sig på detta sätt blir lätt störda av oljud. Därför är det nödvändigt att det enda de hör är inlärningskällan.

Den visuella studenten ...

Bör fokusera på media såsom böcker, bilder eller videos. Genom att titta kommer han att ta in mycket information och även göra noteringar för sig själv. Kombinationen av att se och kopiera informationen hjälps åt för att komma ihåg inlärningskällan senare. För den visuella studenten bör artikeln "Mindmapping" vara betraktad som en grundläggande byggsten i studerandet.

Den taktila studenten...

Är den mest praktiska eftersom han lär sig genom att göra saker och de resultat experimenten ger gör honom till den känslosammaste av alla studenter. Det aktiva tillvägagångssättet belyses av hans aktiva beteende, han gör gester och använder fingrar för att räkna och liknande.

Den kommunikativa studenten...

Är en bra talare och åhörare. Diskussionerna hjälper honom att gå igenom informationen som han delar med sin partner i dialogen. Dessa studenter kan endast lära sig i grupper och sparar mycket information genom att ställa frågor och ge svar.

Att slå ihop flera former av inlärning

Du bör vara öppen för att kombinera alla inlärningsstilar för att kunna maximera inlärningspotentialen. De som enbart lär sig auditivt förlorar en stor del av informationen - upp till 80%.

När du studerar är det viktigt att använda alla tillgängliga källor för information eftersom isolerat inlärande med en källa inte är effektivt. De som kan slå ihop lyssnande, skrivande, talande och seende kommer att ha mycket större framgång i studerandet, i bästa fall kunna ta in upp till 90% av informationen.

Minne

Minnet är förmågan att ta in, lagra och återskapa information. Beroende på hur länge informationen skall lagras så kan man dela in minnet i ultrakort minne, korttidsminne eller arbetsminne och långtidsminne.

a) Det ultrakorta minnet är viktigt för det vardagliga livet. Informationen som lagras här finns bara några sekunder och är till exempel viktigt för koordination. När du läser lagras det första ordet i en mening för att ge oss en betydelse som vi annars skulle ha missat om vi inte kunde komma ihåg hur det startade.

b) Det arbetande minnet är delat i tre system. Det finns den "visuella-spatiala anteckningsboken" som kopplar på korttidslagringen för visuella intryck. Det finns också den "artikulära loopen" som kan lagra strängar av siffror eller bokstäver genom deras interna repetition. Sist finns den "utförande enheten" som administrerar de visuella intrycken ifrån anteckningsboken och informationen ifrån den "fonologiska loopen". Den ger en länk till långtidsminnet och därmed startas jämförelsen av gällande data med kända mönster och motiv. Informationen i korttidsminnet varar inte länge och har begränsad kapacitet. Det bygger upp elektriska impulser som kan skrivas över. Om vi vill ta fram gammal kunskap så måste vi vända oss till långtidsminnet.

c) Långtidsminnet är ansvarigt för kvarvarigt lagrande av kunskap och erfarenheter. Det finns olika sätt att få in informationen i långtidsminnet, såsom repetition, och det är olika för varje typ av student. Känslor är hjälpsamma för att föra över erfarenheter till långtidsminnet eftersom de lagras lättare än kalla fakta. Reklammakare har tagit till sig detta fenomen. Medan känslor är lätta att lagra så finns det problem med information som sker samtidigt i form av en sensorisk överbelastning.

Om mängden information är för stor kommer möjligheten att jämföra och lagra denna information bli reducerad. En studiestrategi är oundviklig för att kunna få in kunskapen till långtidsminnet.

Studiestrategi

Med en studiestrategi riktar vi in oss på bästa möjliga resultat; vi vill ha en grundläggande överblick på materialet, målen som ska uppfyllas och vilken tid som finns tillgänglig för att nå dem. Det är mycket viktigt att du känner dig väl till mods med dem: de som inte känner sig komfortabla lär sig inte bra. Detta innefattar att få tillräckligt med sömn och att äta bra eftersom ett riktigt näringsintag påverkar koncentrationen och informationsupptaget genom vissa vitaminer och proteiner.

I likhet med poker ska du planera i förväg hur länge du ska studera och när du ska ta raster.

Pauser är mycket viktigt på grund av att både kropp och hjärna blir omottagliga efter en stund och att försöka lära sig för länge kontinuerligt kan bli mot produktivt => överbelastning på sensorerna.

Du bör ta en paus efter 20-30 minuter. Om materialet skall läras in grundligt så är det inte meningsfullt att läsa en hel bok under loppet av flera timmar. Mycket information kommer att gå förlorad under tiden eller så kommer inte allt att kommas ihåg.

Korta pauser på fem minuter är det bästa sättet att lasta av din hjärna. Efter två till tre timmar bör du ta en längre paus men inte längre än två timmar. Dessutom är mer än sex timmar av koncentrerat arbete omöjligt.

Repetition på det inlärda materialet är även det mycket viktigt: att gå igenom något en gång placerar vanligen informationen i korttidsminnet medan en strukturerad repetition kan få in materialet i långtidsminnet. Av denna anledning är organiserad repetition nödvändig. Efter en första genomgång bör materialet få en snabb överblick under nästkommande dag. På tredje eller fjärde dagen bör man göra en mer intensiv genomgång. Om allt repeteras efter en månad kommer tillgängligheten till långtidsminnet att vara rätt så framgångsrikt och med en slutgiltig repetition efter ett halvår avslutar det hela.

Praktiskt sett betyder detta att det är bäst att läsa olika kapitel i en bok flera gånger istället för att försöka ta in allt innehåll på en och samma gång. Det är också bra att blanda nytt innehåll med repetition av kända ämnen.

Problem med inlärningen kan ske när känslor påverkar processen enligt vår erfarenhet. Till exempel är "bad beatproblemet" en negativ erfarenhet som knuffar bort den inlärda informationen på grund av att dessa känslor är större än den teoretiskt inlärda kunskapen från böcker och diskussioner. 

De som känner igen mönster i vissa situationer, vare sig det är medvetet eller ej, kommer inte att komma ihåg den inlärda spelstilen vid tveksamma fall utan kommer att påverkas av de negativa intrycken från tidigare händer. I detta fall skulle vi spela vår hand felaktigt, kanske lite för aggressivt på grund av rädsla att behöva betala för ytterligare en bad beat.

Därför är det viktigt att försöka spela handen på ett teoretiskt riktigt sätt när du har sådana negativa associationer. Därför är det viktigt att du kontinuerligt arbetar på teorin och försöker trycka bort känslomässiga felkällor med teoretisk kunskap.

En annan viktig sak för inlärningen är förberedelser och tankarna efter du har gått igenom läromaterialet. Detta kan vara en sorts repetition men kan också vara att postning och undersökning av vissa händer i diskussionsforumet och granskningen av andra spelare, analysen av din egen session eller självanalys genom Replayviewern i PokerTracker.

Du skall också ställa frågor om "konstigt" spel som görs av lärarna i live coachningarna för att förtydliga alla situationer som du inte förstår. Framförallt är det effektivast att bygga upp en studiestrategi genom en blandning av de individuella komponenterna i inlärningsstilarna. Att kombinera dem gör inlärningen enklare och mer framgångsrikt; en optimal inlärningserfarenhet är inte i huvudsak beroende av intelligens.

PokerStrategy.com erbjuder något för varje inlärningsstil

Vad har PokerStrategy.com att erbjuda av allt detta? Vi erbjuder många olika sätt att lära sig på och de bör naturligtvis användas. Beroende på vilken typ av student du är så kan du vända dig till olika erbjudanden som förstahandsval.

a) Den auditiva studenten bör klara sig bra med seminarier. Audioböcker är ytterligare en möjlighet men det är snålt med erbjudanden. En möjlighet för den auditiva studenten är att spela in sig själv på en dator eller med en bandspelare och lyssna på det senare. Den muntliga repetitionen är för sig själv bra för inlärningen och informationen kan alltid spelas igen med en MP3 spelare.

b) Den visuella studenten har ett enormt urval av erbjudanden på PokerStrategy.com. Han bör använda dessa källor för att bredda sin kunskap. Börja med teoriartiklar i de olika avdelningarna, de olika tabellerna som är enkla att använda, videos med Stoxtrader och framför allt live coachningar. Handutvärderingsforumet är en suverän möjlighet att passivt bygga upp sin kunskap genom att läsa igenom och gå igenom andras händer. Visuella studenter bör föra anteckningar om hur saker förhåller sig för minnet och tydligheten. Som Mattias Wahls säger i sin artikel "effective learning": en penna och ett anteckningsblock är jätteeffektiva verktyg. Det hjälper dig att koncentrera dig och att repetera särkilt viktig information.

c) För de kommunikativa studenterna så är handanalysforumet en idealisk plats att både aktivt och passivt förbättra sin kunskap. Förklaringarna på de olika satsningslinjerna hjälper till med återskapandet och diskussionen hjälper till med frågor som redan är kända och kombinera nya idéer med gamla. Att organisera praktikgrupper eller att observera andra under en session är lönsamt för båda sidor eftersom vissa linjer och tankar kan bli diskuterade med en gång. Dessa kan sedan kollas upp medan du håller på och kan leda till ytterligare diskussioner om den bästa spelstilen.

d) Den taktiska studenten även de som inte klarat provet ännu. Denne bör sätta sig på ett bord med lekpengar när de är tveksamma och försöka att optimera sitt spel genom misstagen och erfarenheter. När det gäller detta så är det också bra att arbeta i grupper. Denna inlärningsstil har sina problem eftersom det rätta spelet är baserat på statistiskt kunskap och en "minnes databank" från enbart spelande och det kan inte ersätta teoretisk kunskap - men det kan stödja det. Privatlektioner är tillgängliga för alla typer av studenter - på detta sätt så kan du sätta och nå personliga mål. Auditiva studenter kan få sina problem förklarade för sig genom ett telefonsamtal efter sessionen. De kommunikativa studenterna kan diskutera olika händer och få en konkret låsning på problemen. Taktila studenter kan gå igenom många olika spelstilar heads-up med läraren och anpassa sin egen stil till var och en av exempelstilarna. Vi får återigen påpeka att bara använda ett av alla de sätt som erbjuds förhindrar inlärningen eftersom ingen har enbart en inlärningsstil. De som åtminstone har försökt allting kommer att upptäcka vilken kombination av olika media som är bäst för honom och han kan sätta samman en studiestrategi som baseras på denna erfarenhet.